• 蒙氏幼兒園稂莠不齊,跨世紀教育教你從這幾點為孩子選學校

    2018-10-16 14:42:26 來源: 全球加盟網 有112人參與
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    近段時間,跨世紀教育收到很多家長的熱線,“我的孩子快滿三歲,我想為他尋找一所蒙特梭利園,可是聽說蒙特梭利園良莠不齊,我該如何判斷?”“我打算讓孩子明年入園,想提前為孩子看看學校,我該怎么選擇呢?”……

    談到為孩子尋找一個是適合的學習場所,一直是父母認真、謹慎處理的,不過,教學方法的種類繁多,哪一種才適合自己的孩子?倒是令所述父母感到頭疼。根據跨世紀教育28年來推廣蒙氏教育的經驗,你覺得“蒙特梭利”是很好的教育,首先,必須了解的是:一、什么是蒙特梭利教育?二、覺得它好的原因有哪些?三、期望孩子在你蒙特梭利園得到什么?

    清楚上述幾點后,你為孩子選擇一所好的學習場所,算是成功了一半。接下來便是學校的選擇了,跨世紀認為一所優質的蒙特梭利幼兒園,可以從環境、教師及幼兒三方面來觀察:

    一、環境:清潔、舒適以及“家”的感覺

    干凈整潔的環境不僅維護健康,更能培養孩子學習愛整潔的特性;舒適的環境給予孩子安全感、自在感及信任感,使孩子可以完全發展所有本能。

    “家”是人類一開始的、也是重要的生活環境;“家”的感覺使學齡前的孩子得到了人類真實的生活面,培養其基本的生活能力,更感受到如家人般的親密及溫馨。

    除此之外,環境中必須有“可以”讓孩子“天天”探索及操作的蒙特梭利教具或其他可供學習的工作材料,而環境中的一切設備、器具、桌椅、櫥柜,都是為孩子精心設計的。

    二、教師:懂得尊重、有涵養以及具備專業知識

    父母可以從交談中,觀察老師對幼兒了解的程度,在引導學習的過程中,讓孩子自己做的機會有多少?身為一位教師,必須能適時的發現幼兒的問題,并借有觀察去了解幼兒,引導幼兒,而非主導。

    另外,父母可否感受到老師的氣質、才華及專業素養?更重要的是——她樂在工作嗎?

    三、幼兒:主動學習、充滿自信與喜悅,樂于助人

    幼兒的情緒是多變化的,并沒有特定的模式或程序在運作。如果一所蒙特梭利幼兒園的環境和教師搭配得宜,便能給予幼兒充分的自由去探索周遭的人、事及物;幼兒的內在具有強烈的求知、求做欲望,成人如果能滿足其內在發展的需求,我們將會看到在自然氣氛學習下的幼兒充滿自信,且產生互助行為,樂于幫助和體諒他人。

    更重要的是,他能主導自己的學習,并能對未知數或已知事物加以研究、探索、討論、歸納和整理,一旦孩子在愉悅的心情下學習,他內在的建構是相當快的。

    這幾點看似容易,實則特別考驗一所幼兒園的內功。望家長仔細考察,慎重選擇。

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